Centro Otoneurológico

Logopedia

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Rehabilitación auditiva

Los tratamientos de rehabilitación auditiva están diseñados para mejorar las habilidades comunicativas de personas con implante coclear y prótesis auditiva. Mediante ejercicios específicos de detección, discriminación, identificación, reconocimiento y comprensión se potencia la correcta audición y comprensión del habla.

A su vez, el manejo adecuado de audífonos o implantes cocleares permitirá a los pacientes una buena readaptación a su estilo de vida diario. Estos tratamientos son esenciales para el desarrollo adecuado del lenguaje en niños con hipoacusia, implantes o prótesis auditivas, con los que se realiza una estimulación temprana.

Estimulación temprana

La atención logopédica temprana está diseñada para fomentar el desarrollo óptimo de las habilidades comunicativas en niños, especialmente
aquellos con dificultades en el habla, el lenguaje o la audición. A través de actividades como la estimulación del lenguaje, la corrección de sonidos y
la mejora de la comprensión y expresión verbal, se busca prevenir retrasos y promover un desarrollo adecuado, asegurando que los niños adquieran las competencias necesarias para integrarse en su entorno social y escolar. En el caso de los niños con deficiencia auditiva, se presta especial atención a la rehabilitación auditiva. Mediante ejercicios de detección, discriminación y comprensión de sonidos, se optimiza el uso de prótesis auditivas o implantes cocleares, mejorando la audición y favoreciendo la comunicación efectiva.

Este trabajo es crucial para que los niños desarrollen tanto su percepción auditiva como su lenguaje hablado, facilitando su integración en la vida familiar, escolar y social. Para asegurar una atención completa, se utiliza un enfoque interdisciplinario en el que otorrinos, logopedas, maestros y familias colaboran con una metodología compartida. Las sesiones logopédicas también incluyen pautas específicas para padres y cuidadores, con el objetivo de potenciar la
comunicación y el desarrollo integral del niño.

Trastorno de la voz

Los tratamientos para la rehabilitación vocal están diseñados para mejorar la calidad de la voz en personas que presentan disfonías, nódulos, pólipos o parálisis de cuerdas vocales. A través de técnicas específicas de reeducación vocal y análisis acústico, se trabaja en la optimización de la emisión vocal, ayudando a prevenir nuevas lesiones y mejorar el uso de la voz en la vida diaria. Estos tratamientos son fundamentales para quienes utilizan su voz de forma profesional, como docentes y cantantes, así como para personas que han pasado por una cirugía de laringe, facilitando su readaptación y un correcto manejo vocal.

Trastorno del neurodesarrollo

Los tratamientos especializados para niños y adolescentes con trastornos del neurodesarrollo están enfocados en mejorar sus habilidades comunicativas, lingüísticas y sociales. A través del trabajo sobre la comunicación verbal y no verbal, se refuerzan la comprensión, estructuración y expresión del lenguaje. Estos avances repercuten de manera indirecta en el desarrollo de funciones ejecutivas como la atención y la memoria verbal al mejorar las capacidades comunicativas y facilitar una interacción más efectiva en su entorno social, escolar y familiar.

Trastornos del habla

Se abordan trastornos del habla como la dislalia, que dificulta la correcta articulación de sonidos; la disfemia o tartamudez, que afecta la fluidez del habla; y la disartria, originada por alteraciones neurológicas. A través de terapias personalizadas, se trabaja para mejorar la claridad, fluidez y coordinación del habla, optimizando así la capacidad de comunicación verbal de los pacientes en su vida cotidiana, favoreciendo su integración tanto social como familiar.

Trastornos del aprendizaje

Se intervienen trastornos del aprendizaje como la dislexia, disgrafía y discalculia que afectan la lectura, escritura y comprensión matemática. Mediante programas específicos se trabajan el reconocimiento de grafemas, la fluidez y comprensión lectora, así como los conceptos matemáticos, la manipulación numérica y la comprensión de operaciones. Estos aspectos son esenciales para el éxito académico y una adecuada integración escolar, favoreciendo el desarrollo cognitivo y el rendimiento de los estudiantes.

Trastornos neurodegenerativos y daño cerebral adquirido

Se abordan de manera integral trastornos neurodegenerativos como el Parkinson, la esclerosis múltiple y el Alzheimer mediante terapias especializadas que buscan optimizar y preservar las funciones necesarias para la comunicación y el lenguaje. Estos tratamientos, a su vez, tienen un
impacto indirecto en funciones ejecutivas como la memoria verbal y la atención. También se trabaja con personas que han sufrido daño cerebral
adquirido, como ictus o traumatismos, enfocándose en la rehabilitación de las habilidades motoras y cognitivas relacionadas con el habla y la deglución, promoviendo así su independencia.

Alteración de la musculatura orofacial y síndrome de la apnea obstructiva del sueño (SAOS)

Se tratan disfunciones orofaciales que afectan funciones básicas como la deglución, masticación y respiración a través de planes de intervención personalizados según la musculatura de cada paciente. El objetivo es mejorar la acción de cada músculo, tanto de forma individual como conjunta, evitando compensaciones que puedan perjudicar otras funciones orofaciales. La terapia miofuncional se utiliza para corregir problemas como ladeglución atípica y la respiración oral. Además, se aborda el síndrome de apnea obstructiva del sueño, fortaleciendo la musculatura laríngea yampliando las vías respiratorias para mejorar la oxigenación y la calidad del descanso del paciente.

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